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Conjuração Baiana: contexto, participantes e propostas
INDEXAÇÃO
Matriz BNCC |
SEGMENTO: Ensino Médio |
ÁREA: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Habilidade: EM13CHS204 - Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Matriz BNCC |
SEGMENTO: EJA - Ensino Médio |
ÁREA: Ciências Humanas e suas Tecnologias
Competência(s): C1 - Relacionar os elementos culturais que constituem as identidades dos diferentes grupos sociais a variados contextos histórico-geográficos
Habilidade: H02 - Construir e aplicar conceitos de dominação e interação cultural (colonização, imperialismo e neocolonialismo) entre etnias, povos, grupos sociais ou Estados Nacionais, para explicar as relações de poder e ideologias em diferentes contextos histórico-geográficos
DESCRIÇÃO
este recurso de texto e atividades é voltado para a análise e compreensão do contexto, dos participantes e das reivindicações formuladas pelos revoltosos no movimento da Conjuração Baiana.
Sugere-se o uso deste recurso para enriquecer o estudo sobre os movimentos separatistas que ocorreram no Brasil. Faça uma pesquisa e saiba quais foram os outros movimentos que ocorreram. análise quais foram as semelhanças e diferenças entre eles.

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