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Texto
A crase: uma questão de regência
INDEXAÇÃO
Matriz BNCC |
SEGMENTO: Ensino Médio |
ÁREA: Linguagens e suas Tecnologias
Competência(s): Compreender o funcionamento das diferentes linguagens e práticas culturais (artísticas, corporais e verbais) e mobilizar esses conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes campos de atuação social e nas diversas mídias, para ampliar as formas de participação social, o entendimento e as possibilidades de explicação e interpretação crítica da realidade e para continuar aprendendo.
Habilidade: EM13LP08 - Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
Matriz BNCC |
SEGMENTO: EJA - Ensino Médio |
ÁREA: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
Competência(s): C2 - Acionar as várias formas de recepção e compreensão e conhecimentos linguísticos, textuais e sobre práticas sociais de linguagem, para construir e reconstruir os sentidos de textos e manifestações artísticas e culturais.
Habilidade: H07 - Construir e utilizar estratégias de leitura para ampliar o acesso a informações, tecnologias, culturas e redes de contatos em contextos de trabalho envolvendo diferentes linguagens e em LEM.
DESCRIÇÃO
Neste texto, há explicações bastante didáticas sobre a lógica de utilização da crase, de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
Pode-se utilizar este texto como forma de iniciar, didaticamente, o estudo do uso da crase com os estudantes. Por meio de explicações bastante didáticas, este texto demonstrar como ocorrem as relações entre os termos regente e regido numa frase, demonstrando que são essas relações que estabelecem a necessidade ou não do uso da crase no texto.

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